(1)照明應(yīng)適當(dāng)

照度越高越好。在合理的范圍內(nèi)可以達(dá)到佳的效果。教室護(hù)眼燈的照度一般在300lx以上，教室黑板燈的照度一般在500lx以上。

(2)照明應(yīng)均勻

照度均勻性是指照度均勻性。一般來說，教室里的光和暗存在問題。一般要求教室內(nèi)黑板面照明均勻度大于0.8，班級(jí)桌面和地面照明均勻度大于0.7。

(3)舒適無危險(xiǎn)的光源

藍(lán)光危害、眩光和頻閃是課堂存在的一些危害，會(huì)造成視覺損傷和視覺疲勞，影響學(xué)習(xí)。因此，選用無害的教室護(hù)眼燈，既能治標(biāo)又能治本。

(四)節(jié)能環(huán)保原則

因?yàn)閷W(xué)校有很多教室，教室燈的數(shù)量也很大。因此，節(jié)能環(huán)保、拒絕浪費(fèi)是重中之重。教室護(hù)眼燈的選擇具有光衰低、壽命長、無鉛汞污染等特點(diǎn)。

4、教室燈照明場景規(guī)劃

學(xué)校的課堂場景很多，尤其是現(xiàn)在我們重視素質(zhì)教育，比如繪畫教室、圖書館、舞蹈教室、多媒體教室等，所以我們應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)場景進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃。使教室燈光的使用更加具體和有針對(duì)性。

教室照明照度差會(huì)帶來什么危害？

教室照明環(huán)境照度不足，容易迫使學(xué)生書寫時(shí)因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上，造成處于發(fā)育成長、塑形關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生“腰不挺”或頸椎損害。教室照明照度差會(huì)帶來什么危害？

教室照明環(huán)境照度不足，容易迫使學(xué)生書寫時(shí)因光線不足低頭彎腰甚至趴在桌子上，造成處于發(fā)育成長、塑形關(guān)鍵時(shí)期的學(xué)生“腰不挺”或頸椎損害。

教室照明顯色指數(shù)差會(huì)帶來什么危害？

“顯色指數(shù)”（簡稱顯指）是衡量一個(gè)光源對(duì)物體本來顏色顯示能力的指標(biāo)。顯色指數(shù)高有利于提高學(xué)生對(duì)色彩的識(shí)別能力。熒光燈和劣質(zhì)的LED光源的顯色指數(shù)在70左右，即損失了物體本來顏色的30%左右，長期在這樣的教室照明環(huán)境下學(xué)習(xí)，會(huì)導(dǎo)致辨色能力的下降和衰退，進(jìn)而出現(xiàn)色弱、辨色能力差等情況。

尤其是在美術(shù)、化學(xué)、手工等對(duì)色彩要求敏感的類教室，過低的顯色指數(shù)影響學(xué)生眼晴對(duì)物體色彩的識(shí)別，使物體不能呈現(xiàn)出其真正的顏色。