北京瓷器鑒定機構
水流痕：是指古瓷在封閉的空間,長達數(shù),其四周的物體揮發(fā)的水汽聚集流淌的痕跡,有動感。一般為深黃色,很難洗凈。仿者,易洗。與土藏氣丶土臟氣有別。水流痕，也是鑒定為古瓷的一個重要的證據(jù)，并且用容易肉眼鑒別出。

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玻璃膠：前人稱陳骨膠。是古瓷年久，釉面硅膠化，微水溶。新瓷也有硅化膠，三次清洗，便無。而古瓷，再多次清洗，都有。目前，尚沒見到有仿者。玻璃膠特征，一直伴隨著古瓷，直至釉面全部風化脫落瓦解。隨時檢驗，隨時可感知。檢驗感知玻璃膠，是鑒定古瓷的一個重要手段。

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土香氣：是指古瓷在地下若干年，瓷吸收了土里的氣味，水溫之，則發(fā)出。因地下環(huán)境各異，而土香氣也有別，出世，都可聞到。而干坑或爛坑出的，則又是另外的氣味。不同的氣味，可判知出土時的大概環(huán)境。這是一個判定古瓷的輔助特征，這需嗅覺敏銳的人才便于感知。

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臭干黑：是指腐敗的有機物沁染了古瓷，多數(shù)表現(xiàn)在素胎﹑破泡處。經(jīng)長期水泡，會發(fā)軟，漲大，而被洗掉。作偽仿者，用河塘污泥。在放大鏡下有區(qū)別：臭干黑，無定形，河塘泥，有土粒。

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器物上題寫銘記的御窯瓷器
在器物上題寫銘記也是順治御窯瓷器的特征之一。
如故宮博物院收藏的順治十五年王鏌燒造的青花盤，
以及舊陳于雍和宮上有楷書銘記“順治八年江西監(jiān)察奉敕敬造”的青花云龍香爐。
清初的御窯廠沿襲明代舊制，明朝嘉靖以后御用瓷器多采用官搭民燒的方式，所以順治時期的御用瓷器也應該出自民窯。
存生產(chǎn)技術和工匠來源上和民窯瓷器并無不同，風格上的差異也應該不是很大。
明朝末年御窯瓷器多不署款，
而雍和宮的青花云龍爐也是以題記款的形式出現(xiàn)，
說明官款的有無并不是判斷順治御窯瓷器的惟一標志。
清順治十年青花山水圖瓶

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只要學會鑒識釉光，就算在未完全掌握器物斷代的知識的情況下，也可準確判定是新瓷還是舊瓷，該出手時就出手，在市場上留住手邊的好瓷。
近來，由于民國粉彩瓷器身價急升，成為市場俏貨，一些人已開始大量仿制民國，甚至連大路貨的桃花病態(tài)人嫁妝瓶都在仿制之列。盡管民國瓷器燒制年代并不久遠，但器物表面亦有釉光存在。這些出現(xiàn)于市的仿品，器形、紋飾、釉形、釉色無一不肖，稍有疏忽即致“中招”。

氣泡鑒定瓷器方法通過陶瓷專員們眾多的觀察研究，已經(jīng)得出了社會公認的結論：
1、宋瓷名窯中，官、哥、定、鈞四窯瓷器的氣泡的特點是“聚沫攢珠”。
2、汝瓷氣泡的特點是“寥若晨星”。
3、元青花氣泡的特點是在密布的霧狀小氣泡層中散落著大氣泡，沒有中等氣泡過渡。
3、永樂瓷的氣泡特點是大、中、小氣泡混雜，布局疏朗，但較宣德氣泡少。
4、宣德瓷氣泡特點是成大、中、小不同的氣泡群，群與群之間間距流朗。
5、成化瓷的氣泡特點是：改變了宣德瓷大、中、小不同而布局疏朗的情況，顯得小而密集等等。

怎樣鑒別瓷器步驟 ：
1、收藏瓷器時，拿到手里先看底，新老瓷器的底不一樣，老瓷器有的有款，有的沒款，有款的也不一定是老瓷器，新仿的也有款，重要問題是鑒別是不是做舊瓷器，老瓷器底部有使用過的摩擦痕，新瓷器沒有使用痕跡。要看款的新舊程度，要分辨底部是不是用醬油燒色做舊。
2、用手摸，老瓷器像玉一樣光滑，有些老瓷器的胎土里加有瑪瑙，這樣的瓷器看著光滑養(yǎng)眼，摸著像一塊美玉。
3、看火光，新瓷器火光稱為賊光，看著閃光耀眼。老瓷器的光，是從瓷器內部發(fā)出來的溫潤光芒，看著養(yǎng)眼。做過舊的瓷器雖說沒有了火光，但是看著無光澤。
4、看畫工，老瓷器大多是手工畫上去的，現(xiàn)代瓷器都是印花和貼花。
5、看窯變，有些老瓷器底部有火石紅，有些已經(jīng)形成胎紅。
6、看裂紋，老瓷器一般都有不同程度的大小裂紋。
7、看棕眼，有些老瓷器有縮油點，瓷器上到處都是棕眼。
8、看鐵癍，有些老瓷器的胎土含有特別原料，入窯燒好后瓷器上面有塊狀鐵。
9、看蛤蜊光，有些老瓷器已經(jīng)形成五光十色，這樣的瓷器少有60年以上。
10、看胎色，古代制作瓷器用的泥土和現(xiàn)在的不一樣，有的胎是灰色的。
11、看支釘痕，有的老瓷器有3個或5個支釘痕。

英國坦南特拍賣行的古董坦南特不久前在對英格蘭北部約克郡的一位持寶人進行例行家訪時，意外
發(fā)現(xiàn)了這只價值連城的青花瓷花瓶。持寶人稱，這只貌 不驚人的舊花瓶在他家中已經(jīng)擺放了45年。持
寶人起先以為這只毫不起眼的花瓶不過只是19世紀的仿制品，頂多值個2至3萬英鎊。但是研究東方瓷器
長達40 年的一位一眼看去，就認定它是稀世珍品
鑒定一件古董除了要鑒定它的真?zhèn)巍⒉馁|，為了更好確定它的收藏價值，還要判定它的具體年代、
出處（是否為作品，又或者是官制還是民間作品）等，非常復雜。因此鑒定者除了古董的
知識外，還需要掌握豐富的歷史、文學、藝術、理化等方面的知識。